“老秘版聊”第三期活动，主题：怎么写好学习贯彻上级领导讲话精神的发言提纲

一些重要的会议，比如十八大，各级都在学习贯彻，对县一级来说，省、地级市已经学习贯彻了，甚至有些直接召开国家、省、地级市、县四级视频会议予以学习。故而，问题有二：1.如何写出新意（体现地方特色）？2.如何取舍中央、省、地级市领导讲话精神？恳请专家前辈予以解答。

请八股专家谈谈你是怎样学习领会文件精神的
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夜猫子 发表于 2012-8-27 16:37
代东邪网友提问：

省政府办公厅下发了《关于进一步转变作风抓好工作落实的通知》，通知就十二五承上启下 ...

我认为，写这个材料不要被“少开会”、“少应酬”、“盯事情”、“抓督查”这四个具体事情框死，既要有大要求，也要有具体举措，如果我来写，可能是以下几点：第一，强调转变作风对于推动经济社会发展、完成全年目标任务的重要意义；第二，转变作风的主要举措，（1）集中精力抓发展（落实项目挂包责任等等）（2）深入开展下基层活动（改善民生、化解矛盾等等）（3）弘扬实干进取的精神（提倡白加黑、5+2精神，反对不作为、乱作为，以及用人导向等等）；第三，具体要求，针对”少开会”、“少应酬”、“盯事情”、“抓督查“这几点来提，时间节点以及有些量化要求在这部分体现；最后，加强组织领导，比如成立领导小组、督查祖，表彰、问责等。
水平有限，以上回复希望对你有所帮助！

仿学也是水平,看下这篇文章，个人感觉很是不错，有机会也仿下

$ {% o7 b$ J' {) k& a一年来的实践，我们也积累了在复杂经济环境下推动又好又快发展的宝贵经验：

# H4 Z2 H- I. [2 Y       第一，信心足就没有迈不过的坎。
9 B  h7 k+ p# u, D& Q( A       第二，思路清就没有走不对的路。
        第三，环境优就没有招不进的商。
       第四，作风实就没有做不成的事。

全文http://www.caiyes.cn/forum.php?m ... &extra=page%3D1
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代初九听春提问：
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怎么把上级的精神很好的和本地工作结合起来，写文章
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9 T' S) @' r0 O+ B同样是领会上级精神，如何写出自己的特色，而不是放在哪里都可以的文章还是很不容易的，如何能写出自己的地方特色？

冯晓斌 发表于 2012-8-31 13:53
请八股专家谈谈你是怎样学习领会文件精神的

是写贯彻意见呢，还是会议上领导针对这个文件的发言？
当然，共同的是：一要看文件的主题；二要研究文件中的新要求、新提法；三要看文件中是否涉及当地的字眼，有些政策当地能否套得上去。此外，还要看文件提出的要求是由哪个部门牵头负责，如果你要写贯彻意见，可以把这些对应部门抓来开个会，分解任务，减轻压力。
8 c/ I' a4 t6 M: s水平有限，希望对你有所帮助！

代京吉祥网友提问：

/ F/ M( U1 a0 c6 c/ Z) h2 p% z$ o像我这样一篇都没有写过公文的，要多久才能写一篇比较成功的的呢？
  J; ^9 Q" K1 ~7 F0 B( C) q) q( h京吉祥(113608079)  14:12:03
' q. V- D7 Z# v9 h* h3 i. m前提是我很努力，多看，多写。
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行走春城(251862498)  14:12:24
刚开始的时候，一篇稿子写好了，拿到领导手里，听到领导说：好，可以了，还有点成就感；在报纸上看到了领导讲话（自己执笔的），还有点自豪感。如今第5个年头了，每当这个时候，心里感觉总有点像“哦，谢天谢地……”
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昆明行政秘书 发表于 2012-8-31 13:34
1 i4 D  K; C$ N" ~0 W( U3 |( B一些重要的会议，比如十八大，各级都在学习贯彻，对县一级来说，省、地级市已经学习贯彻了，甚至有些直接召 ...

这种会议是一种规定动作，形式大于实质，大家都心知肚明。因此，标新立异往往吃力不讨好，真要体现特色，就是在领导讲话最后的抓好当前工作部分来体现（当然，高手除外）。
各级精神的取舍，比如十八大：一是简要介绍十八大概况，十八大提出的指导思想（原文照搬）；二是省委精神，把省委书记的讲话中的大小标题串一下，如有特别强调的，拿出一定篇幅来传达；三是市委的精神，我一般把这个作为重点，篇幅最多，因为市里既有中央和省里的精神，提出的要求也与县区一级密切相关。
* H% P: z* F, j粗浅之见，希望对你有所帮助！

夜猫子 发表于 2012-8-31 14:04
+ q/ K; y" w! }. v* W1 A+ k/ z代初九听春提问：

, Y; w$ A; i) i; O2 D9 x怎么把上级的精神很好的和本地工作结合起来，写文章

这个是原则性的问题，三言两语难以说得清楚。最简单，或者偷懒的办法就是把上级的一些提法，经过加工后作为文章的大小标题。