如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

, S+ a% A& k$ l: ]* r' I(一)什么是领导讲话稿?
. \; c8 r8 w; V/ G6 I(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
7 A. l; f- i" h: ^/ K+ b2 u7 M, A4 W1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
! b- l8 s3 a+ H- A( ^2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
. Z8 u0 F2 G( `/ I1．特点。
. l0 Z/ {0 b0 {/ V(1)具有群体性。
/ C4 h& c5 ?) ]5 R(2)具有实践性。
( p, K% W; ~# j' Y' p6 ?! O(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
" d* }' ]7 u$ Y- q1 m4 |& P(5)具有情感性。
% r# Q* F4 ~% v1 O* `5 q  Q2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
, p' M5 J" s$ }) h3 u(2)部署工作，落实措施。
( P0 _4 }. f3 b; y- d& p(3)解放思想，提高认识。
: v0 P0 F& Y" h9 h: C3 }(4)鼓舞士气，凝聚人心。
% x. i( K! o7 X8 \(5)阐述立场，申明观点。
) c* t5 o  c% y2 N& N1 h(6)褒扬正气，抨击歪风。
8 E/ p" m, ^! \9 _9 j(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
1 A: d) j2 ]; O  n; n(2)宣传类讲话稿。
2 ?6 r5 z- F/ y- L: V0 [(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
6 a3 P- W4 l& \6 D(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
% y5 I' e1 v% g& T(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
, m" i. n7 T2 u( @& P(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
: g2 F8 p0 P" O; h  O0 z2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
. O( A& ?( N9 x: q3 q* c. p(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
2 _; E9 i4 s) W/ x' k; O3 `$ ~
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
& o. b" d5 _. S% o% K# u一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
2 A' ^- t, E9 i0 d二是下级基层的汇报材料。
% L; k1 ]( l  i& B三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
/ l# p& k! l1 g! k四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
( k/ w9 e2 U9 b  O( ]1 X六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
+ h: l7 F9 ?! _6 ]: ~. Y' L第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
* J9 e" a8 z5 W) l# X/ w: M(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
, c! f$ B4 S8 s7 L6 h* b(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
) l4 A# A7 W" _4 f第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
# G) p6 }1 O( f( K) l) ~第四，要熟悉领导的特点。
% r6 n# q( }  [(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
9 h& y$ ^/ Z# I第二，层次要清晰，逻辑性要强。
$ f' }( J0 Y2 P0 y第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
4 ^' x' j$ u( I: w第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
; o5 K; |& y: J/ q1 X; h, U  m# K第二，要选典型的材料。
. f, Y3 h- d( T  D第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
( j# N1 F' K7 E(四)要认真修改，规范制作。
* Q2 D- V. C" v. j! Y' y8 o第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
8 D$ a' d- v# q' z0 Q2 {- p第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
' o0 c/ X  B& X  A8 Y  G1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
! v" t. O& A" }9 G( g3 p) [(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
9 c) {" G  P9 {$ w1 {4 o$ j(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
5 K0 k: x( H: f; {4 i6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
# a) [; v5 T+ O# {7 v
" K& |. A% v5 s# i三、领导讲话稿写作的谋篇布局
4 N9 k5 H* m& m4 y' q" ?/ y3 s! \
* F; V6 k4 h/ ^& L# w& \(一)标题的写法。
' L8 B& x, m% m1 V8 K2 C1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
1 S! T2 D: K2 a2．小标题的写法。
7 Y2 i* C" N9 b  S" y, N3．标题写作的要求。
5 D, J. i; t: i1 z  K+ n- _- \(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
, D& f0 R' J$ |9 ?+ l+ K! R3 K" R(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
/ E( F6 |0 {: e! {3 g% X(3)入情入理法。
) J8 R% `* @8 t3 U(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
  }! h" S! t8 p" R(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* Y$ y) V6 y& G) Q8 q9 }& d6 p结尾的写作要求： ．
" y) E- @% `* {: ]9 O7 G4 v(1)实在。
, C+ \% `5 L9 i, x5 I(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
7 I' k. Q' E" F1 }8 Z(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
% k6 ?0 M) k+ ^# |(三)冗长。
+ f$ ~' {" z+ I' D4 K(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
: {8 ?$ K& w$ t5 d/ R. c: O. `9 s(七)差错。

. {6 t1 ~  O0 ]五、如何提高领导讲话稿写作能力
  Z; s) N5 i% g! W9 U
* I5 ?2 m7 B2 b4 T: X(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
5 b/ F# Y% w; T' Q- m1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
# ^! J" T; _! \2 m: t4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
1 s1 H$ V) }' w" Q$ ]* ^2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
5 n! Z! H, `" _4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
; P- i# K0 t/ _# F; s3 Z记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

8 t) J9 y) [' m; k6 d2 X6 X+ c! r% r% Q(三)写好领导讲话稿必备的素养。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。