每日文思：如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见？力求理论不虚，读者不困！

为本地通俗理论读物（讨论稿）提出修改意见建议的切入角度及核心要点，综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7]，结合基层传播需求，形成结构化建议：

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一、政治性与理论准确性校验

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1.          & x$ V+ \) W5 A3 [$ ?6 T对标最新政策精神

3 Y# y, p1 n1 K( f9 o; V2 {

–             ' X2 W8 F6 s3 }# i8 V, B补充党的二十大以来关于“中国式现代化”“生态文明”“共同富裕”等重大战略的解读[5]，尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接（如乡村振兴中的生态治理经验）[1]。

, F8 t* d6 U0 V5 ]5 b$ {2 i" K. t + i% p2 S- h& H6 s

–             . C/ E0 b" t( O核查引用文献的权威性，优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读，避免使用非正规网络来源[7]。

4 s0 g& h5 @! a4 \3 V 4 P5 {0 ^8 E. H& U$ \: c2 l3 t

2.          - J% O8 b( I, m% o, ~6 n2 P# V理论通俗化转化

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–             , C8 q1 s, i; a+ {" Z' @; y5 T警惕“学术黑话”，将“矛盾普遍性”“历史唯物主义”等术语转化为“生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实”等群众语言[1][5]。

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–             , G4 u2 L3 N, g) H* P参考《理论热点面对面》系列经验，每章增设“小贴士”栏目，用“一句话说清”“举个身边例子”拆解复杂理论[5][7]。

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二、问题导向与受众需求匹配

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1.          精准定位本地关切

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–             通过问卷调研（覆盖社区、企业、学校）梳理本地群众最困惑的10大理论问题（如“基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾”），作为章节主线[5][7]。

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–             ) p9 m* L7 d, X0 H6 B增加“方言俚语解读政策”模块，例如用“拆墙透绿”比喻城市更新中的公共空间共享，增强地域贴近性[3]。

2.          % T) s; T0 g6 N案例选择标准

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–             优先采用本地近年典型案例（如某县“新时代文明实践积分制”、某企业“党建+技术攻关”模式），标注事件时间、地点、数据来源[5]。

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–             对比正反案例：既展示成功经验，也剖析类似“环保一刀切引发矛盾”的教训，体现辩证思维[8]。

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三、结构优化与可读性提升

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1.          1 d5 D9 Q7 X8 p6 Q& {1 R编排形式创新

–             6 q9 o4 v" V! T/ U$ }0 c, z( n7 s每章增设“思维导图”厘清逻辑脉络，插入“政策原文-百姓解读-专家点评”三栏对照表[5][7]。

- O- K* }- D) J! _7 v0 } ! @$ c( ~- s Y6 t' D

–             借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的“物史互证”手法，用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]。

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2.          " W. ~3 P8 M; Q: b/ P增强互动体验

$ I% n9 a0 X. k9 a( y

–             开发配套H5互动问答（如“你的生活中有哪些中国式现代化体现”），生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]。

( R0 v. u' \. E' r- k ' O5 J0 M2 j7 v6 {: O

–             3 h* c2 v0 w' V) r2 D* o* \设置“争议话题讨论区”，例如“如何看待网红经济对传统价值观的冲击”，提供多角度观点引导理性思辨[10]。

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四、传播效能与长效性设计

0 O* ]# z( V8 L3 p4 x * e1 q( e$ E4 E% H9 ~6 A

1.          ( U, B5 f: t5 k" Z0 w分层适配传播场景

- m. e8 E9 P: s7 O' _' ` $ p- M) i0 g3 {- g5 _9 H' h* Y

–             b D% C/ t% `* ^+ o设计“干部深读版”（附政策原文及延伸研究）、“群众口袋版”（漫画图解+音频二维码），满足不同群体需求[1][7]。

" j/ B# N# z3 W( V' ]' C% S! r

–             开发方言有声书，联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]。

2.          ) [3 z% Y- F& k& @' S6 F动态更新机制

* ?% ~( K _/ X) I O; s9 t

–             4 ]) f3 E) c {+ b: ~/ J预留“年度增补页”，根据中央新政策、本地新实践定期补充内容（如每年更新“基层创新案例库”）[5]。

2 h( `/ P. X: ~

–             ( p0 _3 w [" E4 j D建立读者反馈渠道，通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见，作为修订依据[8]。

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' r; O% c& F, y* _

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五、风险排查与边界把控

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1.          # T' b2 S0 a, m+ S' }6 y敏感内容审查

# s0 Z( b5 Y) F: b# e/ t9 g3 N8 U

–             核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述，对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]。

–             - E% k0 |5 G# T避免过度突出个别领导政绩，强调“集体智慧”“群众共创”叙事[5]。

2.          版权与数据规范

–             * g7 Y+ v8 T2 U3 W8 u/ F; o( a案例中的人物访谈、照片需签订授权协议，经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]。

9 r! G4 @, O% _% S

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结语

通俗理论读物的核心在于“理论不虚、群众不困”。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的“三审小组”，通过“试读会”“改稿沙龙”等形式迭代内容，真正实现“从群众中来，到群众中去”[5][7]。